Японское министерство образования побуждает местные администрации формировать группы подготовленных преподавателей и школьных работников в целях совершенствования поддержки учащимся в районах, пострадавших от стихийных бедствий.
Опираясь на уроки, извлеченные из землетрясения на полуострове Ното, в 2024 году министерство учредило механизм под названием «D-EST» и работает над обеспечением готовности.
Цель данного механизма — помочь продолжить процесс обучения, возобновить работу школ, а также обеспечить психологическую и другую поддержку в случае крупномасштабного стихийного бедствия.
В рамках этой инициативы министерство занимается усилением координации с группами поддержки школ, учреждаемыми администрациями префектур и мэриями главных городов страны.
Эти группы, формируемые из учителей и других школьных работников, получивших соответствующую подготовку, предполагается направлять в районы, пострадавшие от бедствий.
К настоящему моменту такие группы учредили всего 13 префектур, в числе которых Хёго, Кумамото и Мияги.
Министерство занимается поддержкой посредством таких действий как выпуск учебных видеоматериалов с тем, чтобы больше местных властей формировали эти группы.
По словам чиновника министерства Кобаяси Масахиро, школам в пострадавших от стихийного бедствия районах требуется поддержка учителей и работников школ, которые должным образом понимают ситуацию в таких районах.
Он отметил, что отправка групп, состоящих из учителей и персонала, обладающих опытом и знаниями в области реагирования на бедствия, позволяет обеспечивать оперативную и практичную поддержку.
